O Núcleo de Ensino Personalizado da Dom Helder promoveu mais uma etapa do Projeto de Estudos, projeto do Programa de Ensino Personalizado da instituição, voltado especificamente para estudantes entre o 1º e 3º períodos. No último sábado (21), entre 9h e 12h, Rachel Loiola ministrou um workshop presencialmente na cobertura do prédio I. Rachel é doutora em Análise do Discurso (UFMG) e mentora em comunicação e imagem pessoal.
Seguindo o tema da edição atual, “quando estudar vira liberdade: comunicação, aprendizado e presença como estratégia para o sucesso acadêmico”, Rachel falou sobre liberdade cognitiva, simbólica e discursiva, passando por aspectos como perfis de aprendizado, neuroplasticidade, hábitos, consistência, narrativa, presença e o “C.O.M.U.N.I.C.A.R.” (curiosidade, organização, memória com sentido, uso da palavra, narrativa, interação, consciência, autoria e responsabilidade).
O workshop integra as atividades que conferirão 10 horas em atividades complementares na área de ensino aos inscritos, junto às atividades EAD (realizadas entre os dias 23 de março e 9 de junho via Moodle, somando 3 horas) e o atendimento personalizado (realizado entre os dias 4 de maio e 30 de junho, presencialmente no NEP, mediante agendamento via Portal do Aluno, conferindo 4 horas).
